Kurikulum

Kurikulum di SDN 47 Mataram kemungkinan mengikuti kurikulum yang berlaku secara nasional dan ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. Sekolah ini kemungkinan telah menerapkan berbagai perubahan kurikulum seiring dengan perkembangan pendidikan di Indonesia.

Kurikulum yang Digunakan di SDN 47 Mataram

1. Kurikulum 2013 (K-13)
   • Kurikulum 2013 adalah kurikulum yang telah diterapkan di sekolah-sekolah di Indonesia sejak beberapa tahun lalu. Kurikulum ini fokus pada pengembangan kompetensi peserta didik dalam tiga domain, yaitu:
     • Pengetahuan (aspek kognitif),
     • Keterampilan (aspek afektif), dan
     • Sikap (aspek psikomotorik).
   • Kurikulum 2013 mengadopsi pendekatan tematik terpadu untuk kelas 1 hingga 3 dan pendekatan yang lebih berbasis kompetensi untuk kelas 4 hingga 6.
   • Penilaian di K-13 juga berbasis pada asesmen autentik yang mengukur hasil belajar siswa dalam berbagai aspek, seperti tugas, ulangan harian, dan proyek.
2. Kurikulum Merdeka
   • Kurikulum Merdeka adalah kurikulum terbaru yang mulai diterapkan di beberapa sekolah di Indonesia, dan mungkin sudah diterapkan di SDN 47 Mataram, sesuai dengan kebijakan Kementerian Pendidikan.
   • Kurikulum ini memberikan kebebasan lebih kepada guru untuk mengembangkan metode pembelajaran sesuai dengan kebutuhan siswa. Fokusnya adalah pada pembelajaran berbasis proyek dan pengembangan kompetensi abad 21 seperti kreativitas, kolaborasi, komunikasi, dan berpikir kritis.
   • Di dalam Kurikulum Merdeka, ada penguatan pada pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning), serta fleksibilitas dalam memilih materi ajar yang lebih sesuai dengan konteks dan kebutuhan siswa.

Mata Pelajaran yang Diajarkan di SDN 47 Mataram

Beberapa mata pelajaran yang diajarkan di SDN 47 Mataram kemungkinan mencakup:

• Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
• Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
• Bahasa Indonesia
• Matematika
• Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
• Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
• Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)
• Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK)

Pendekatan dan Metode Pembelajaran

• Pembelajaran Aktif dan Partisipatif: Sekolah mendorong siswa untuk aktif dalam proses belajar melalui diskusi, eksperimen, dan kerja kelompok.
• Penggunaan Teknologi: Jika tersedia, teknologi digunakan sebagai alat bantu untuk memperkaya pembelajaran, misalnya dengan menggunakan perangkat digital untuk mendalami materi atau mengakses informasi.
• Pembelajaran Berbasis Karakter: Selain kompetensi akademik, ada juga penekanan pada pengembangan karakter siswa yang meliputi nilai-nilai moral dan sosial.

Penilaian Hasil Belajar

• Penilaian di SDN 47 Mataram didasarkan pada asesmen autentik, yang mencakup penilaian harian, tugas proyek, ulangan, dan observasi terhadap sikap dan perilaku siswa.
• Sistem penilaian ini bertujuan untuk memberikan gambaran yang lebih lengkap tentang perkembangan siswa, tidak hanya dari segi akademik tetapi juga dari segi karakter dan keterampilan.

Fasilitas Pembelajaran

SDN 47 Mataram kemungkinan juga mendukung kurikulum dengan fasilitas seperti ruang kelas yang memadai, perpustakaan, laboratorium sains (jika ada), dan fasilitas olahraga. Semua fasilitas ini bertujuan untuk menunjang proses belajar mengajar yang efektif.