Membangun Budaya Penilaian yang Positif di Lingkungan SDN 47 Mataram
Membangun budaya penilaian yang positif di lingkungan SDN 47 Mataram merupakan hal yang sangat penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Budaya penilaian yang positif tidak hanya memberikan motivasi bagi siswa untuk belajar lebih baik, tetapi juga memberikan pandangan yang lebih holistik dalam mengevaluasi kemajuan belajar siswa.
Menurut pakar pendidikan, Prof. John Hattie, “Budaya penilaian yang positif menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung perkembangan setiap individu.” Dengan demikian, pembangunan budaya penilaian yang positif di SDN 47 Mataram harus dimulai dari kesadaran dan komitmen seluruh elemen di lingkungan sekolah.
Salah satu langkah awal yang dapat dilakukan adalah dengan mengedukasi guru, siswa, dan orang tua tentang pentingnya memberikan penilaian yang konstruktif dan mendukung. Menurut penelitian yang dilakukan oleh Dr. Carol Dweck, seorang psikolog pendidikan, “Pujian yang bersifat membangun dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa.”
Selain itu, kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua juga merupakan kunci dalam membentuk budaya penilaian yang positif. Melalui komunikasi yang terbuka dan kerjasama yang baik, setiap individu dapat mendukung dan memotivasi satu sama lain dalam mencapai tujuan pembelajaran.
Sebagai kepala sekolah SDN 47 Mataram, Bapak Agus Santoso mengatakan, “Membangun budaya penilaian yang positif bukanlah tugas yang mudah, namun dengan kerjasama dan komitmen bersama, kita dapat menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan mendukung bagi seluruh siswa.”
Dengan demikian, penting bagi seluruh komponen di lingkungan SDN 47 Mataram untuk bersama-sama membangun budaya penilaian yang positif guna meningkatkan kualitas pendidikan dan menciptakan generasi yang berkualitas di masa depan.